Еще немножко смотрим и читаем. Июнь, 2015.

Вдогонку к предыдущему посту о фильмах напишу еще про один фильм, на который сходили только что;)) "Шпион" (2015). Не хочу переносить пост о нем в следующий месяц, потому что фильм отличный и может вы еще успеете сходить в кинотеатр;)

Итак, фильм действительно очень понравился. Это как бы некая пародия на Бондиану;)) Даже заставка в начале напоминает Скайфол;))) На самом деле, я скептически отношусь к американским комедиям, но тут понравилось всё: сценарий, режиссура, игра актеров. Не сказать, что пошлости (обязательного атрибута голливудских комедий) не было вообще, но как-то все умеренно;) И я смеялась весь фильм! Наконец-то Мелиссе МакКарти дали сыграть нормальную роль, а не грубоватой тетки, вечно рыгающей и портящий воздух;)) А какой красавчик Джад Лоу! Прям заявка на следующего Джеймса Бонда. Слушайте, ну и правда, этому актеру все по плечу! Замечательная самоирония:))) А про Стейтэма вообще не могу вспоминать без улыбки... Знаете чем хороший фильм отличается от плохого? Ни одной сцены мимо, ни одного диалога! Я уж не знаю, то ли это правда было в оригинале, то ли уже наши переводчики стебались, но вот, к примеру, фраза из диалога:

-Как вам мои новые манеры? Это я в Аббатстве Даунтон подсмотрел!

Короче, классный фильм, один из самых смешных за последнее время. Недаром у него такой бешеный рейтинг у кинокритиков! Прикольно было увидеть в нем Верку Сердючку:) Из замечаний, пожалуй, только одно- чеченский боевик Дудаев у них больше похож на какого-нибудь мордовского Колю-рэкетира... Но это мелочи;)

Ну а теперь, наконец, о книжках. Начну с нехудожественных. Буквально вчера дочитала книгу Владимира Плунгяна "Почему языки такие разные".  Книжка просто замечательная! Очень интересно и доступно рассказано о различных языках, об их структуре, о распространении языков по земле. Знаете, вот, если честно, я вообще правил русского языка почти не знаю, пишу больше по наитию. Слава богу, видимо, зрительная память срабатывает и прочитанные горы книг дают возможность писать относительно грамотно. И я так абсолютно искренне полагала, что когда правильно пишешь или говоришь-нет особой необходимости разбираться в склонениях, падежах, морфемах и т.д. Я была неправа! Ребята, это так интересно!!!! На самом деле каждый язык устроен логично и красиво, пытаясь разобраться в системе своего, проще выучить иностранный;))  

Прочитав эту книжку, поняла, что мне не выучить английский-просто грешно, ведь он принадлежит с т.н. аналитическим языкам: поймешь систему, все покажется легко и просто. Тем более, что словарного запаса у меня хватает (не хватает памяти, это да;) А сейчас и дочка еще учит английский, уже дошли до времен, а с этим у меня вообще швах- срочно надо разбираться самой и помогать ребенку! Кстати, купила вот такую тоненькую книжку "Правила по английскому языку" Т.Климентьевой, там как раз все очень понятно для начальной школы. Разбираемся вот:)

Но вернемся к языкам;) Интуитивно мне всегда казалось, что язык это не просто выражение предметов, действий и т.д. Это отражение менталитета народа. И книжка это только подтвердила. Допустим, проследите как словесно в разных языках отражается принадлежность вещей и сразу станет понято. Ну, допустим, по-русски мы скажем У меня есть машина. А по-английски I have a car. (могу еще в артиклях путаться. простите, суть не в этом) Так вот. Англичанин четко говорит: Я имею машину, а мы как-бы вскользь- у меня есть. при этом я стоит не в именительном, а уже в родительном падеже, тем самым как бы снимая с меня ответственность. Ну, типа мне Бог послал машину. Может я сумбурно объясняю, но надеюсь, вы поняли;))) И чем восточнее язык, тем он витиеватее;)) Вообще, хочешь узнать культуру народа- учи язык! Или говорят по-другому: сколько языков ты знаешь, столько раз ты человек;))) Так и есть;) Еще, например, я только из книги узнала, что древнерусский язык и древнеславянский-это совсем не одно и то же! Короче, книга- безумно интересная. Если бы нам так лингвистику в школе или институте объясняли- может народ был бы намного грамотнее!
Еще купила Полинке вот такую книжку по живописи. Она так и называется "Живопись" Автор- Валенитна Бялик. В книге довольно кратки и понятно для детей рассказывается что именно понимается под живописью, какие ее виды бывают, о жанрах, о различных приемах и так далее. Книга проиллюстрирована знаменитыми картинами, фресками и миниатюрами, в т.ч. на предметах. Даже мне, человеку далекому от рисования, довольно интересно почитать. Ну а тем, кто занимается в изостудиях, вообще необходимо.

Продолжаю пытаться привить ребенку любовь к математике. очередная книга ИД Мещерякова Вл. Левшина и Эмилии Александровой "Искатели необычайных автографов, или Странствия, приключения и беседы двух филоматиков". Она как раз о примирении физиков и лириков. Но Полька, увидев книгу, вскричала: "Опять Левшин! О, нееет!!!" И спряталась под одеяло...
Так что, как видите, у нас тоже не всё "на ура" идет;) А книжка, между прочим, хорошая!

В качестве убивания двух зайцев купила две книги Ревекки Рубинштейн "Глиняный конверт" и "За что Ксеркс высек море". С одной стороны- вроде художественная литература, а с другой- в голове остаются исторические сведения;) А то будут, как некоторые, в 40 лет не знать кто такой Ксеркс или что персы и турки-это вообще две большие разницы;)))
Сейчас сама по вечерам читаю Полинке "Глиняный конверт"- историю мальчика-вавилонянина. Почему сама читаю?- имена слишком трудные. К Хаммурапи мы привыкли, но всяких Белидинамов, Зимрилимов, Авиль-Нинуртов и т.д. не сразу прочтешь с нужным ударением и запомнишь.  Сами книжки были написаны примерно в 50-60-х годах прошлого века. Для теперешних школьников я бы не сказала, что прямо очень интересны. Но мы же помним про двух зайцев, да?;)))

Вот, кстати, у меня вопрос. По-моему, мы историю Древнего мира уже в 4-ом классе изучали. А у нынешних школьников что-то и не предвидится... Будет в 5-ом? Зла у меня не хватает на нынешнюю программу! Растянули годы обучения донельзя, каждый день по 6-7 уроков (и это с первого класса!!!), а результата-ноль. Сплошная фикция образовательной деятельности... Зато все ноют про нагрузку и  как сложно учиться...  Мы учились в начальной школе по 3 года, было по 4, максимум 5 уроков в день, но, например, вы можете себе представить второклассника, не знающего таблицы умножения? Я-нет. Разве что круглого двоечника. Зато сейчас не каждый четвероклассник ответит сколько будет семью восемь:((( Я тут как-то в учебник математики заглянула... Жесть! Сплошные вопросы что же хотел сказать автор... Системы нет, какой-то хаос даже в формулировках, где уж тут ребенку сориентироваться. Зато детей лишние два часа в школе держат и мультики вместо учебы показывают, создавая видимость учебной деятельности... вот зачем? Ай, сказка про белого бычка...
Вернемся к книгам. Про Жизнь и приключения чудака Вл. Железникова я уже писала в предыдущем посте. Замечательная книга! После Записок для моих потомков Ариадны Борисовой очень захотелось купить что-нибудь еще с иллюстрациями Ольги Громовой. Заказала вот такую книжку

"Дом П" Юлии Кузнецовой. Книжка хорошая, но все-таки она больше для младших школьников. Причем, было бы неплохо, если бы именно родители читали её для своих детей. Потому что там много для родителей. Да практически все для родителей;)))
Еще напишу про три замечательные книжки для малышей. Первые две можно читать где-то с трех лет;)

Может быть кто-нибудь помнит мультик про слона Бабара, его показывали в начале 90-х  по нашему телевидению? На самом деле это очень известная французская сказка, автор которой Жан Де Брюнофф. Книжку "История Бабара" я покупала еще для старшего сына, и она по наследству перешла к Полинке. А также ей еще из Франции привезли слоника Бабара. Радости не было предела:))) Очень добрая история! И как здорово, что эту книжку совсем недавно переиздали!
Зато относительно недавно я увидела в магазине книжку "Криктор" Томи Унгерера, которая мне чем- то напомнила историю про Бабара... Естественно, вопрос покупать или нет не стоял, только уже не дочке, а просто в подарок;)
А еще наконец-то переиздали книгу Эгнера Турбьерна "Люди и разбойники из Кардамона"!!! Эта книга уже моего детства! правда в библиотеках ее было днем с огнем не сыскать, зато прекрасно помню кукольный мультик и песню "Это Каспер! Это Еспер! Это Юнахаааан!"
Кстати, когда в прошлом году смотрела сериал Мост, то тут же эту песенку и вспомнила;))) Т.е. имя Еспер мне встретилось второй раз в жизни:)))  Я уже вся измучилась: и купить хочется, но уже моей поздно, и детишек 5-6 лет рядом нет:(( Надо не забыть внести в список

Кстати, про списки напишу в следующий раз, не забыть бы;))) Ну а на сегодня пока все, что вспомнила. В кои-то веки скопилось у меня много нечитанных книжек, так что перспектива есть;)))
Да, у Лабиринта какой-то непреходящий поток акций. (Уж лучше бы наладили работу разных подразделений, чем на деньгах прогорать, ну да ладно). Но если вдруг вам захочется какую-то книжку, а в данный момент на нее акции с допскидкой нет, то наберите в корзине секретное слово УСПЕТЬДО25 и на все книжки появится дополнительная скидка 15%.  Причем, если, например, акция на книжку 10 %, то у вас все равно на нее будет 15%. Ну и плюс накопительная, естественно;)))
Ваша Татьяна-Ласточка.